miércoles, abril 25, 2007

De vuelta a la UNMSM

Las TICs y los Weblogs
El lunes 23 de abril me reuní con estudiantes del V ciclo de la escuela de Comunicación Social de la UNMSM, para conversar sobre "Las TICs y los weblogs". Todos ellos fueron convocados por la profesora Sonia Luz Carrillo, quien está a cargo de la asignatura Investigación en comunicación.No tuvo que pasar mucho tiempo para darme cuenta que algunos de ellos tenían mayor inquietud por temas como el "Periodismo 3.0" y toda la movida que existe en Internet con la llamada Web 2.0. Y resulta reconfortante que no sólo se cuestionan o preguntan qué pasará con la carrera del periodismo ante la abrumadora aparición de "periodistas-ciudadanos", sino también algunos han incursionado en la blogósfera para encontrar algunas respuestas.
Aquí les dejo la diapositiva "Las TICs y los weblogs", que fue presentada a estos estudiantes a quienes les estoy muy agradecido por las preguntas que hicieron aquella noche, pues así la reunión fue más amena e instuctiva para todos.
Vía Letra Suelta

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viernes, abril 20, 2007

Las TICs y los weblogs

Este lunes 23 de abril, desde la seis de la tarde, en la sala de cómputo de la escuela de Comunicación Social de la UNMSM de Perú, el periodista Sandro Medina Tovar, desarrollará la ponencia titulada "Las TICs y los weblogs". Allí asistirán los estudiantes de pregrado de la poeta, periodista y profesora Sonia Luz Carrillo, quien es autora del blog Habla Sonia Luz.

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lunes, abril 16, 2007

Estándares y accesibilidad en la web

Si alguna vez se ha preguntado ¿qué es y para qué sirven los estándares web? Y no ha comprendido la respuesta técnica que le dan los ingenieros de sistemas, entonces lea la siguiente respuesta que esperamos la comprenda del todo y, además, la difunda.

Para empezar, diremos que los estándares son tecnologías propuestas para uso común, con el fin de asegurar la comunicación en la web; este fin comunicacional es lo que persigue la accesibilidad. La web no puede desarrollarse como una comunidad global, si es que no se garantiza la comunicación entre sus miembros.

El principio "Web para todos" es, digamos así, el norte de la accesibilidad. Esto es, el contenido de las páginas web tienen que ser posibles de leerse independientemente del tipo de hardware, software, infraestructura de red (interoperatividad), así como del idioma, cultura, localización geográfica y capacidades del internauta (accesibilidad ). Para lograr esto se propone (y promueve) que todos usemos las mismas tecnologías.

Con este objetivo se formó la World Wide Web Consortium (W3C), fundada por Tim Berners Lee, creador de Internet. Esta entidad trabaja en la fijación de normas y tecnologías estándar, que usadas correctamente, hará que creadores y usuarios hablen un mismo lenguaje.

Así es que para crear un software, una página web o un equipo que pretenda estar conectado a Internet y quieres asegurar su uso y acceso global, es recomendable construirla tomando en cuenta las tecnologías propuestas por la W3C.

Construir una página con tecnologías estándar es el primer paso para garantizar que su contenido sea accesible para cualquier persona desde cualquier equipo conectado a la red. Existen tres niveles de accesibilidad propuestos y que están representados por A, AA, y AAA; cada de uno de estos contienen pautas que deben tomarse en cuenta .

La accesibilidad es, además, un problema de interés social y humano cuando se trata de las personas con algún tipo de discapacidad. El tema es amplio, por la misma amplitud que impone los numerosos tipos de discapacidad que existe.

Finalmente, estos estándares y la accesibilidad en la web todavía asusta a muchos desarrolladores, pues aplicarla implica disciplina y estudio constante, lo cual es incómodo para determinados "profesionales". (Dennis Dávila Picón)

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viernes, abril 06, 2007

Educadores de avanzada (Experiencia en la PUCP)

En la edición número 72 de Punto Edu, nombre del semanario de la Pontificia Universidad Católica del Perú, aparece un interesante artículo titulado Se buscan educadores de avanzada, escrito por María Gracia Ríos. Y en uno de sus recuadros publican una entrevista al colega y miembro de este blog, Juan Carlos Luján, quien narra su experiencia con los blogs y la enseñanza. "Comencé a utilizar el blog para estabilizar los materiales del curso y mostrar a los alumnos una manera de difundir sus trabajos. El blog ha tenido una gran acogida". Luján se desempeña como profesor de periodismo digital en la mencionada universidad.
Aquí puede leer el artículo completo.